二年级下册造句 二年级下册造句 篇一: 人教版二年级下册造句练习 二年级语文下册造句练??习 非常??: 1、我非常喜欢看课外书。?? 2、老师非常关心我。 帮忙:?? 同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇: 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪: 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样: 花园里开满了各种各样的花。 ??像??: 弯弯的月亮像小船。 发明: 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏CQ9电子 CQ9传奇电子凉的衣服。?? 已经: 我已经长大了。 得意洋洋: 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈??妈展示。 一个。一个。另一个: 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。 那么??那么: 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以??是因为??: 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 1、用“连??都??”造句。 例: A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张??小华这样??优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像????”造句。 例: A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙??子立在那，微风拂来，荷花摆动?? 身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句。 例: A、虽然父母非常疼爱他，??但是他还是经常做错事来伤害父母的?? 心～ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习， 宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: A、心中有疑问就要向老师提出来??，这样学习成绩才??能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例: A、王强静静地躺在床??上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“??惋惜地”造句。 例: A、妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋??惜地对我?? 说: “这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“??像??，像??”造句。 例: A、弯??弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习 ) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: A、湖面犹如一面明亮的大镜子。?? B、天上的白云犹如一群可??爱的小山羊。 10、用“有的??有的??还有的”造句。 例:?? A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏??，他们玩??得可高兴了～ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可线、用“一手??一手”造句。 例: A、李老师一手拿着笔记本，一手??拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手??拿着画笔，认线、用“一边??一边”造句。 例: A、我一边唱??歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13??、用“五光十色”造句。 例: A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元??宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了～ 14、用“显得”造句。 例: A、一场大雨过??后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新??鲜。 C、病了一场，李老师显得??更瘦了。 15??、用“??也??”造句。 例: A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙??也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越????越??越??越??”造句。 例: A、闪电越来越亮，雷声越??来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越??轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，??出来活动的人也越来越多了～ 18、用“一会儿??一会CQ9电子 CQ9传奇电子儿”造句。 例: A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔??细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，线、用“只??有??才”造句。 例: A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能??不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一??就??”造句。 例: A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。?? 2 1、用“既??又??”造句。?? 例: A、小红既??美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中??飞过，既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要??就”造句。 例: A、只要我们好好学习??，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。 2 3、用“终于”造句。 例: A、我终??于把作业做完了。?? B、春笋终于上市了。?? 2 4、用“如果??就”造句。 例: A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。 B、如果我这次能考到九十??分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园 玩。 2 5、用“多么??多么”造句。 例: A、我们的校园多??么美丽呀??～ B、我们的老师多么认线、用“可爱的”造句。 例: A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴??地”造句。 例: A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。 2 8、用??“假如”造句。 例: A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太 阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好??吃的东西。 2 9、用“已经”造句。 例: A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已??经停了。 30、用“一件件”造句。 例: A、爷爷把他多年的收藏一件件地??拿来出给我看～B、妈??妈买来很?? 多衣服，让我一件件试穿。 C、一件件的??童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 一、??选择填空。 一边??一边??一会儿??一会儿?? 1.同学们( )看书，()??写字。 2.他精神失常了，( )对这个人生气，( )对那个人生气。 3.戴嵩( )浓墨涂抹，( )轻笔细??描，很快就把画画好了。 4.妈妈(?? )看电视，( )织毛衣。 因为??所以?? 虽然??但是?? 1. ( )天气非常冷，( )爷爷还是天天早起锻炼身体。 2. ( )张彤??生病了，( )没有来上课。 3. ??( )张彤生病了，( )仍然来坚持上课。 4. ( )我考试成绩很好，()??妈妈奖励了我一件礼物。 如果??就?? 只有??才?? 1.我们( )好好学习，长大后(?? )可以报效祖国??。 2. ( )明天天晴，我( )可以??和妈妈去外婆家了。 3. ( )我们班成为“阳光班级”，我们()会很开??心。 4. ( )按时完成作业，我们( )有时间休息。 一??就??只要??就?? 1. ( )期末考试考好了，我们( )可以在暑假尽情玩耍。 2. ( )你答应，我们( )可以把这件事做好! 3. ()想到老奶奶家??的破玻璃，( )我害怕。 4.我( )做完作业，( )可以看《火隐忍者》了。 有的??有的??有的??一(转 载于博 威范文 网:二年??级下册造句)??一??一?? 1.??黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。 2.下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，?? 真快乐～ 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句线.今天太热了。我不想去上街。 2.我们??不惹老师生气。老师的梦想会实现。 3.停电了。我们不上晚自习了。 4.我喝牛奶。我过敏。 5.老师生病了。老师来给我们上课。 6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。 7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。 三、句型转换。 1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把??”字句) 2.这本书难道不是你的吗,(改成陈述句) 3.那么多星星，你是CQ9电子 CQ9传奇电子数不清的。(改成反问句) 4.李红长得最漂亮了。(改成反问句) 5.张晓艺画出了?? 风。(改成“被”字句)篇二: 人教版语文二年级下册造句 二年级语??文下册造句 姓名: 1、渐渐地: 我渐渐地长大了。 2、静静地: 我静静地坐在沙发上听音乐。 3、惋惜地: 小明惋惜地对??我说: “这次拔河比赛，我们??班又输了。” 4、??像??，像??: 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如: 天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 6、就像: 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7、有的??有的??还有的: 下课??了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得?? 可高兴了～ 8、一手??一手: 小明一手拿着笔??记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边??一边: 我一边唱歌一边跳舞。 10、五光十色: 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美??丽极了～ 11.显 得: 一场大雪过后，大地显得更??美了。 12、??也??雷声小了，雨声也小了。 13、川流不息: 马路上的汽车来来往往，??川流不息。 14、越??越??，越??越??: 风越刮越大，雨也越下越大了。 15、一会儿??一会儿: 天上的白云一会儿像小??羊，一会儿像小鱼，线、只有??才: 只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 17、一??就??: 上课铃一响，我??们就马上回到教室里。 18、既??又??: 小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 19.一个?一个?.另一个? ??: 动物园里，有很多人，一个在看孔雀，一个在看 狗熊，另一个再 看梅花鹿，每个人都看得津津有 味～ 20.常常: 我常常放学到家就写作业。 2 1.往常: 他往常很??早的就来到学校。 22.好像: 他好像??一点儿也没有长高。 23.焦急地: 他在教室里焦急地转来转去。 24: 整天??: 他整天都在写字。 25?.??.那么???.那么?.: 今天的天气是那么的晴朗，空气是那么的清新。 26.舒适: 我坐在舒适的教室里学习。 27.照顾: 我学会了照顾生病的妈妈。 28.兴奋: 这次考了100分，??我兴奋地叫了起来。 29.端详: 我仔细端详着面前的这位老人。 30.除了: 这次考试除了这一题，其他的我都会做。30.只好: 你来晚了，我只好先走了。 32.果然: 昨天天气预报说今天下雨，今天果然下雨了。 33.完全: 我完全理解你的意思了。 34.许多: 校园里有许多学生在看书。 35.终于: 这道题我终于会做了。 36.赶紧: 我们得赶??紧把作业做完。 37.保护: 我们要保护比自己弱小的。 38.四面八??方: 敌人从四面八方冲了上来。 39.仍然: 他生病了仍然坚持来上学。?? 40.突然: 我突然发现他没有来上学。 41???..多么?.. : 这里的景色多么美丽啊。 42.惊讶地: 看到我写的??字，老师惊讶地说: 没想到你的字写得这么好看～ 43.竟然: 小明竟然考??了100分，全班同学都感到惊讶。 44.就: 妈妈做的饭菜??就是好吃! 45: 像: 燕子的尾巴像一把剪刀。 46: 只要?就: 只要你好好学习，就能考出好成绩。 47: 如果?就??: 如果你听妈妈的话，就不会挨打。篇三: 二年级下册造句练习 二年级下册造句练习 1.渐渐地: 雨渐渐地停了。?? 我渐渐地长大了。 2.静静地: 小鹿静静地躺在床上养病。 我静静地坐在沙发上听音乐。 3.惋惜地: 妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛，我们班又输了??。” 4.??像??，像??: 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，??又像眉毛。(结合园地一复习) (1)燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)银杏树的叶子像一把小扇子。 (3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大圆盘。 (6)小猫的眼睛像两颗绿??宝石。 5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群?? 可爱的小山羊。) 6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一?? 个个绿色的凉棚。?? 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7.有的??有的??还有的: (1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了～ (2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可线.一手??一手: 小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地??写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美??景。 9.一边??一边: 我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读??书一边思考。 10.五光十色―??―每当夜幕降临，??五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了??一道彩虹，五光十色，美丽极了～ 11.?? 也??雷声小了，雨声也??小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 12.川流不息: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 13.越??越??，越??越??: 闪电越来越亮，雷声越??来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就??越来越懂事了。 14.一会儿??一会儿: 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就??画成了一??幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 动物园里的?? 猴子一会儿爬上，一会儿窜下，??可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 ??15.只有??才: 只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。 16.一??就??: 他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就??亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。17.既??又??: 小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭??望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 二、复习“补??充句子”(5~7分钟??) 1、 满意地笑了。 2、 奇怪 。 3、 附近 。 4、 继续 。 5、 景色??秀丽神奇～ 注意: 如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号??是否加了，同??时，要正确使用标点符号。 小结: 补充句子要完整，通顺??，做完一定要做什么,??【检查～】对??～检查是确保不丢分的重要??保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏??的。 三、复习??“照样子写句子” (10~12分钟)师讲解: 照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难??度。但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一，就。 例如: 徐悲鸿的马一画挂出来??;齐白石的虾一挂出来????;小红的??服装一设计出来??;周杰伦的唱片一上市??;王皓远的博文已发表??;安徒生的童话一出版??;我们的“千字文”一表演完??。 2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。一会儿?? ，一会儿 。 指导过程:?? 【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么, 你能仿照这个??例句说一个句子吗,。

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